Тема: «Лебединая верность». Идея: «Есть чему поучиться человеку у лебедей». Вопрос учителя: Вас ничего не смущает в построение текста?
Какая мысль не выражена в тексте? Диких животных трудно приручить. Редких животных нужно беречь, охота на них. Животное, выросшeе на воле, не может. Взрослый хищник лучше погибнет, чем будет. Задание 2. Определите стиль и тип речи. Публицистический стиль, описание; 2) художественный стиль, повествование; 3) разговорный стиль, повествование; 4) художественный стиль, описание.
Задание 3. Какое лексическое значение имеет. Ответственное задание, роль, поручение; 2) мероприятия для осуществления какой- либо. Задание 4. Из предложений 1.
Задание 5. Среди предложений 1. Напишите номер. этого предложения. Задание 6. Среди предложений 9–1. Среди предложений 7–1. Напишите номер этого предложения. Задание 8. Среди предложений 1.
Напишите номер этого. Презентация Строительной Компании Пример. Задание 9. Прочитайте текст. Из списка терминов.
Напишите номера этих терминов. Главный герой рассказа – камышовый кот. Автор. говорит о нем практически в каждом предложении. При этом эмоциональный накал. Напишите сочинение по прочитанному. Памятка 2 3 4 Сформулируйте и прокомментируйте одну из.
Сформулируйте позицию автора. Напишите. согласны или не согласны вы с точкой зрения. Объясните почему. Если сочинение представляет собой. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым.
Ответы: 1. Информация о тексте: Основные проблемы. Авторская позиция. Текст IIПрочитайте текст и выполните задание к нему.***(1) Солнце все выше и выше поднималось над. Какой вариант заголовка наиболее. Лебеди. 2) Рассказ егеря. Лебединая верность. Лебединая песня. Задание 2.
Какие типы речи представлены в. Описание; 2) повествование; 3) рассуждение; 4) повествование и рассуждение. Задание 3. Какое лексическое значение имеет. Лесник, лесной сторож; 2) лесничий, служащий лесничества; 3) охотовед, должностное лицо в охотничьих. Задание 4. Из предложений 1. Задание 5. Из предложений 1–2. Задание 6. Среди предложений 6–1.
Среди предложений 2. Напишите номера этих. Задание 8. Среди предложений 2. Напишите номер этого предложения. Задание 9. Прочитайте текст.
Из списка терминов. Напишите номера этих терминов. При описании лебедя и лебедушки автор метко. Благодаря этому небольшая.
Рассказывая о том, как егерь помогал раненому. Такой прием называется . Она служит способом выражения.
В последнем абзаце автор использует. Напишите сочинение по прочитанному.
См. Информация о тексте: Основные проблемы. Авторская позиция. Текст IIIПрочитайте текст и выполните задания к нему.
Секрет гениальности и успеха(1) У всех исследователей, первооткрывателей и. Альберт Эйнштейн еще мальчиком вбил себе в. Земля не сходит со своей орбиты и. Земле. появляется все больше людей, домов, машин и.
В каком предложении наиболее четко. Задание 2. Какие типы речи представлены в. Рассуждение и описание; 2) повествование и описание; 3) рассуждение и повествование; 4) описание.
Задание 3. Укажите предложение, в котором. Задание 4. Из предложений 1. Задание 5. Среди предложений 8–1. Задание 6. Среди предложений 1–5 найдите простое. Напишите. номер этого предложения. Задание 7. Среди предложений 1. Напишите номер этого.
Задание 8. Среди предложений 2. Напишите номер этого. Задание 9. Прочитайте текст. Из списка терминов.
Напишите номера этих терминов. В первой части текста автор, опираясь на факты. В этой части текста много .
Все это придает. материалу достоверный характер. Автор эмоционально доводит до читателя свою.
В пятом абзаце с целью. Напишите сочинение по прочитанному. См. Информация о тексте: Основные проблемы. Авторская позиция 1) любой человек может. Текст IVПрочитайте текст и выполните задания к нему.
Кругом люди(1) Она дремлет в электричке, лежа на лавке и. Легонько жамкает своими двумя.
Меж тем за окном после дождя проглянуло. Какая мысль не выражена в тексте? Оптимизм, умение радоваться малому помогают. Мир не без добрых людей. Помогая бедным, мы делаем добро. Если верить в людей, они помогут. Задание 2. Какие типы речи представлены в.
Повествование и описание; 2) рассуждение и описание; 3) повествование и рассуждение; 4) описание. Задание 3. Какое лексическое значение имеет. Мешковатое, слишком широкое; 2) короткое и тесное; 3) старое, рваное; 4) линялое, выцветшее. Задание 4. Из предложений 1–6 выпишите. Задание 5. Среди предложений 3. Напишите его номер.
Задание 6. Среди предложений 3. Напишите номер этого. Задание 7. Среди предложений 3. Напишите номер этого. Задание 8. Среди предложений 7–1. Напишите номер этого.
Прочитайте текст. Из списка терминов.
Напишите номера этих терминов. К героине своего рассказа В. Богомолов. относится трепетно, подоброму. В ее описании в. предложениях 1. Напишите сочинение по прочитанному.
См. Информация о тексте: Основные проблемы. Авторская позиция. Аниме Бонжур Выпечка С Любовью Через Торрент. Текст V Прочитайте текст и выполните задания к нему. Милостыня(1) Вблизи большого города по широкой проезжей. Тургеневу)Задание 1. Какова центральная проблема.
Проблема нищенства; 2) проблема одинокой старости; 3) проблема добра; 4) проблема богатства и бедности. Задание 2. Какие типы речи представлены в. Описание; 2) описание и рассуждение; 3) повествование и описание; 4) повествование и рассуждение. Задание 3. Укажите предложение, в котором. Задание 4. Из предложений 1. Задание 5. Среди предложений 9–1. Среди предложений 6–1.
Среди предложений 1–7 найдите. Напишите номер этого. Задание 8. Среди предложений 6, 8, 9, 1. Напишите номер. этого предложения. Задание 9. Прочитайте текст. Из списка терминов. Напишите номера этих терминов.
Главный герой рассказа И. С. Тургенева –. нищий. Автор привлекает внимание к своему герою. В основном в этих же. Тургенев описывает нищего.
Основная идея рассказа. В последних предложениях автор несколько.
Напишите сочинение по прочитанному тексту. См. 8, 3, 4, 6, 9 или 8, 4, 3, 6, 9. Информация о тексте: Основные проблемы. Авторская позиция.